Objetivo
Al finalizar el curso el alumnado será capaz de aplicar las herramientas, técnicas y habilidades necesarias para mejorar el compromiso y productividad de los empleados.
Dirigido a:
Directivos, jefes y mandos intermedios de empresas privadas y Administraciones Públicas, así como cualquier persona interesada en profundizar en la materia.
Requisitos:
No se precisan conocimientos previos en la materia.
1 - Elementos esenciales del compromiso
Objetivo
Al finalizar esta unidad el alumnado conocerá el proceso a seguir para desarrollar el compromiso y las variables que influyen en su desarrollo.
Duración de la unidad
3 Horas 35 Minutos
Contenido
1. Elementos esenciales del compromiso
1.1. Compromiso
1.1.1. Definición de compromiso
1.1.2. Componentes del compromiso
1.1.3 Tipos de compromiso
1.1.4. Factores que influyen en el grado de compromiso
1.1.5. Papel de las emociones
1.1.5.1. Salario racional
1.1.5.2. Salario emocional
1.1.6. Contrato psicológico
1.1.7. Impulsores y reductores del compromiso
1.1.7.1. Impulsores
1.1.7.2. Reductores
1.2. Gestión del compromiso
1.2.1. ¿Qué es gestionar el compromiso?
1.2.2. Proceso de gestión del compromiso
1.2.2.1. Finalidad
1.2.2.2. Fases
1.2.3. Actores implicados
1.2.3.1. Organización
1.2.3.2. Jefes y mandos intermedios
1.2.3.3. Empleados
1.2.4. Beneficios de gestionar el compromiso
1.3. Resumen final
2 - Impulsores organizativos
Objetivo
Al finalizar esta unidad el alumnado identificará las diversas medidas organizativas que potencian el compromiso de los empleados con la Organización.
Duración de la unidad
5 Horas
Contenido
2. Impulsores organizativos
2.1. Elementos organizativos intangibles
2.1.1. Visión
2.1.2. Misión
2.1.3. Valores
2.1.3.1. Valores que comprometen
2.1.3.2. Valores que no comprometen
2.1.4. Cultura corporativa
2.1.4.1. Impulsores culturales del compromiso
2.1.4.2. Responsabilidad Social Corporativa (RSC)
2.2. Políticas de Recursos Humanos
2.2.1. Incorporación de nuevos profesionales
2.2.1.1. Reclutamiento
2.2.1.2. Selección
2.2.1.3. Integración (plan de acogida)
2.2.2. Retribución
2.2.2.1. Elementos
2.2.2.2. Tipos de retribución
2.2.2.3. Características
2.2.3. Formación
2.2.3.1. Características
2.2.3.2. Tipos de acciones formativas
2.2.3.3. Contribución de la formación al compromiso
2.2.4. Carrera profesional
2.2.4.1. Tipos
2.2.4.2. Proceso de creación
2.2.4.3. Características
2.2.4.4. Beneficios
2.2.5. Evaluación del desempeño
2.2.5.1. Definición
2.2.5.2. Vinculación con otras políticas de recursos humanos
2.2.5.3. Herramientas de evaluación
2.2.5.4. Requisitos
2.2.6. Prevención de Riesgos Laborales
2.2.6.1. Principios de la acción preventiva
2.2.6.2. La prevención como elemento motivador
2.3. Organización del trabajo
2.3.1. Estructura organizativa
2.3.1.1. Diseño organizativo
2.3.1.2. Dimensiones
2.3.1.3. Medidas favorecedoras del compromiso
2.3.2. Puesto de trabajo
2.3.2.1. Medidas favorecedoras del compromiso
2.3.2.2. Medidas reductoras del compromiso
2.3.3. Trabajo en equipo
2.3.3.1. Definición
2.3.3.2. Características
2.3.3.3. Ventajas de los equipos de trabajo
2.3.4. Conciliación de la vida personal y profesional
2.3.5. Instalaciones
2.4. Comunicación
2.4.1. Teoría de la comunicación
2.4.1.1. Elementos del proceso de comunicación
2.4.1.2. Proceso de comunicación
2.4.2. Tipos de comunicación organizativa
2.4.2.1. Comunicación interna
2.4.2.2. Comunicación externa
2.4.3. Apoyo de las nuevas tecnologías
2.5. Clima laboral
2.5.1. Definición
2.5.2 Factores
2.5.3 Consecuencias
2.6. Resumen final
3 - Habilidades directivas necesarias
Objetivo
Al finalizar esta unidad el alumnado desarrollará las habilidades y actitudes que favorecen el compromiso de los empleados.
Duración de la unidad
5 Horas 05 Minutos
Contenido
3. Habilidades directivas necesarias
3.1. Liderazgo
3.1.1. Características
3.1.2. Estilos de liderazgo
3.1.3. Potenciación del compromiso mediante el liderazgo
3.2. Motivación
3.2.1. Tipos de necesidades
3.2.2. Efectos de la motivación
3.2.3. Medidas motivadoras
3.3. Habilidades comunicativas
3.3.1. Tipos de comunicación
3.3.1.1. Comunicación oral
3.3.1.2. Comunicación escrita
3.3.2. Escucha activa
3.3.2.1. Técnicas
3.3.2.2. Efectos positivos
3.3.3. Empatía
3.3.4. Asertividad
3.3.4.1. Aspectos
3.3.4.2. Técnicas asertivas
3.4. Delegación de tareas
3.4.1. Requisitos de la delegación eficaz
3.4.2. Tareas delegables
3.4.3. Tareas no delegables
3.4.4. Fases del proceso de delegación
3.4.5. Errores en la delegación
3.5. Inteligencia emocional
3.5.1. Autoconciencia
3.5.1.1. Conciencia emocional
3.5.1.2. Autovaloración
3.5.1.3. Confianza en uno mismo/a
3.5.2. Autocontrol
3.5.3. Automotivación
3.5.4. Empatía
3.5.5. Habilidades sociales
3.6. Gestión del cambio
3.6.1. Resistencias al cambio
3.6.2. Facilitadores del cambio
3.7. Resumen final
4 - Técnicas de gestión aplicables
Objetivo
Al finalizar esta unidad el alumnado sabrá aplicar diversas técnicas de gestión que facilitan la participación, la implicación y el compromiso de los empleados.
Duración de la unidad
6 Horas 20 Minutos
Contenido
4. Técnicas de gestión aplicables
4.1. Dirección por objetivos
4.1.1. Definición de dirección por objetivos (DPO)
4.1.2. Proceso de dirección por objetivos
4.1.3. Fijación de objetivos
4.1.4. Requisitos de los objetivos
4.1.5. Evaluación de los resultados
4.1.5.1. Finalidad
4.1.5.2. Herramientas de evaluación
4.1.5.3. Entrevista de evaluación
4.2. Gestión por competencias
4.2.1 Competencias
4.2.1.1. Definición
4.2.1.2. Tipos de competencias
4.2.2. Perfil de competencias
4.2.2.1. Proceso de elaboración de los perfiles de competencias
4.2.2.2. Adecuación persona - puesto
4.2.2.3. Desarrollo del perfil competencial del empleado
4.2.3. ¿Qué implica gestionar las competencias?
4.2.3.1. Definición de gestión por competencias
4.2.3.2. Aplicaciones
4.2.3.3. Elaboración del modelo de gestión por competencias
4.3. Evaluación del desempeño
4.3.1. Definición
4.3.2. Personas intervinientes
4.3.2.1. Evaluado
4.3.2.2. Evaluador
4.3.3. Proceso de evaluación
4.3.4. Período de evaluación
4.3.5. Vinculación con otras políticas de recursos humanos
4.3.5.1. Formación
4.3.5.2. Carrera profesional
4.3.5.3. Retribución
4.3.5.4. Otras políticas de RR.HH.
4.3.6. Entrevista de evaluación
4.3.6.1. Características
4.3.6.2. Asuntos a tratar
4.3.6.3. Errores a evitar
4.3.7. Elaboración del plan de acción
4.4. Técnicas de participación
4.4.1. Participación en la mejora
4.4.1.1. Sistemas de sugerencias
4.4.1.2. Grupos de mejora o círculos de calidad
4.4.2. Participación en la toma de decisiones
4.4.2.1. Niveles de participación
4.5. Gestión de la diversidad
4.5.1. Medidas organizativas
4.5.2. Diversidad intergeneracional
4.6. Gestión del reconocimiento
4.7. Gestión del prestigio
4.8. Resumen final
En el mundo empresarial actual, la gestión del compromiso de los empleados se ha convertido en un factor clave para el éxito de las organizaciones. Un empleado comprometido es más productivo, más motivado y más propenso a permanecer en la empresa a largo plazo.
Una forma efectiva de mejorar el compromiso de los empleados es a través de la formación y el desarrollo profesional. Los cursos bonificados para trabajadores a régimen general son una excelente opción para lograr este objetivo.
Los cursos bonificados son aquellos que pueden ser financiados a través de los créditos de formación que las empresas tienen disponibles para sus empleados. Estos créditos se obtienen a través de las cotizaciones a la Seguridad Social y permiten a las empresas formar a sus trabajadores sin coste adicional.
La gestión del compromiso de los empleados implica proporcionarles las herramientas y habilidades necesarias para que puedan desempeñar su trabajo de manera eficiente y satisfactoria. Los cursos bonificados ofrecen una amplia variedad de temáticas, desde habilidades técnicas hasta habilidades blandas, que pueden contribuir a mejorar el compromiso de los empleados.
Al invertir en la formación de los empleados, las empresas demuestran su compromiso con su desarrollo profesional y personal. Esto genera un sentimiento de valoración y pertenencia en los empleados, lo que a su vez aumenta su compromiso con la empresa.
Además, los cursos bonificados permiten a los empleados adquirir nuevas competencias y conocimientos que les ayudarán a desempeñar mejor su trabajo. Esto no solo beneficia a los empleados, sino también a la empresa, ya que contar con un equipo altamente capacitado y comprometido es fundamental para alcanzar el éxito en un mercado cada vez más competitivo.
En resumen, los cursos bonificados para trabajadores a régimen general son una herramienta efectiva para mejorar la gestión del compromiso de los empleados en las empresas. Al invertir en la formación de los empleados, las empresas demuestran su compromiso con su desarrollo y generan un ambiente de trabajo más motivador y productivo. No pierdas la oportunidad de aprovechar los cursos bonificados y potenciar el compromiso de tus empleados.
613 84 34 33